Должностная инструкция начальника отдела учебно-тренировочного подразделения

Должностная инструкция создана для обобщенной трудовой функции: Организация работы по подготовке, реализации и анализу результатов процесса профессионального обучения персонала АЭС из профстандарта № 477 (Специалист в области профессионального обучения в атомной энергетике).

ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ

начальника отдела учебно-тренировочного подразделения

1. Общие положения

1.1. Настоящая должностная инструкция определяет функциональные, должностные обязанности, права и ответственность начальника отдела учебно-тренировочного подразделения подразделения «Профессиональные технологии» (далее - Начальник отдела учебно-тренировочного подразделения) ФГАОУ ВПО «Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ» (далее Учреждение).

1.2. На должность начальника отдела учебно-тренировочного подразделения назначается лицо, удовлетворяющее следующим требованиям к образованию и обучению:

Дополнительное профессиональное образование - программы повышения квалификации, программы профессиональной переподготовки;

Высшее образование - специалитет, магистратура;

с опытом практической работы:

Не менее пяти лет работы на АЭС по направлению деятельности;

Особые условия допуска к работе начальника отдела учебно-тренировочного подразделения :

Прохождение подготовки на должность, проверки знаний, инструктажей, стажировки и получения допуска к самостоятельной работе в соответствии с установленным порядком;

Прохождение обязательных предварительных (при поступлении на работу) и периодических медицинских осмотров (обследований), а также внеочередных медицинских осмотров (обследований) в порядке, установленном законодательством Российской Федерации;

1.3. Начальник отдела учебно-тренировочного подразделения должен знать:

Процедуры по проведению экзаменов при получении персоналом АЭС разрешений на право ведения работ в области использования атомной энергии;

Процедура самооценки при выполнении профессиональной деятельности;

Процедура получения разрешений Ростехнадзора на право ведения работ в области использования атомной энергии;

Критерии оценки эффективности корректирующих и предупредительных мероприятий;

Формы и содержание отчетной документации;

Требования к проведению внутреннего и внешнего аудита;

Программное обеспечение, используемое для разработки графиков и расписания проведения обучения;

Порядок согласования и утверждения программ профессионального обучения и учебно-методических материалов;

Основы управления несоответствиями и корректирующими мероприятиями;

Критерии эффективности различных форм и методов профессионального обучения персонала АЭС;

Требования к содержанию и оформлению годового плана-графика работы с персоналом АЭС;

Требования законодательства Российской Федерации в части осуществления договорной деятельности;

Методология принятия управленческих решений;

Перечень необходимой информации для планирования применения технических средств обучения;

Основы психологии управления персоналом;

Система документации, регламентирующая профессиональное обучение персонала АЭС;

Требования к организации эксплуатации и техническому обслуживанию технических средств обучения и оргтехники;

Перечень необходимой информации для планирования применения технических средств обучения;

Основы управления несоответствиями и корректирующими мероприятиями;

Критерии оценки эффективности корректирующих и предупредительных мероприятий;

Критерии эффективности различных форм и методов профессионального обучения персонала АЭС;

Методы контроля управленческих решений;

Требования к комплексной оценке обучения;

Инструкция по проведению экзаменов при получении персоналом АЭС разрешений на право ведения работ в области атомной энергетики;

Документационное обеспечение управления в области профессионального обучения;

Система документации, регламентирующая профессиональное обучение персонала АЭС;

Программное обеспечение, используемое для разработки графиков и расписания проведения обучения;

Основы психологии управления персоналом;

Методология принятия управленческих решений;

Основы психологии управления персоналом;

Процедура самооценки при выполнении профессиональной деятельности;

Система документации, регламентирующая профессиональное обучение персонала АЭС;

Критерии оценки эффективности корректирующих и предупредительных мероприятий;

Критерии эффективности различных форм и методов профессионального обучения персонала АЭС;

Документационное обеспечение управления в области профессионального обучения;

Основы управления несоответствиями и корректирующими мероприятиями;

Требования на разработку технических средств обучения;

Порядок выполнения работ по модернизации действующих технических средств обучения;

Характеристики технических средств обучения;

Система документации, регламентирующая профессиональное обучение персонала АЭС;

Требования по вводу в эксплуатацию технических средств обучения;

Требования охраны труда;

Основы управления несоответствиями и корректирующими мероприятиями;

Документационное обеспечение управления в области профессионального обучения;

Требования к оформлению учебно-методических материалов;

Критерии эффективности различных форм и методов профессионального обучения персонала АЭС;

Основы управления несоответствиями и корректирующими мероприятиями;

Система документации, регламентирующая профессиональное обучение персонала АЭС;

Принципы работы основного и вспомогательного оборудования АЭС;

Принципы системного подхода к обучению;

1.4. Начальник отдела учебно-тренировочного подразделения должен уметь:

Контролировать работы по внедрению и использованию прикладного программного обеспечения;

Разрабатывать годовой план-график работы с персоналом АЭС;

Осуществлять комплексную оценку процессов подготовки, поддержания и повышения квалификации персонала по установленным критериям параметров;

Использовать результаты контроля знаний для корректировки обучения;

Контролировать разработку и реализацию корректирующих и предупредительных мероприятий для совершенствования учебного процесса;

Применять современные формы и методы профессионального обучения персонала АЭС;

Осуществлять обратную связь с руководителями подразделений и обучаемыми работниками по вопросам эффективности проведенного обучения;

Планировать и контролировать работу по выявлению несоответствий и определению областей для улучшения профессионального обучения;

Обрабатывать собранную информацию для использования в деятельности УТП;

Разрабатывать план-график работы с персоналом подразделения;

Обеспечивать применение методологии системного подхода к обучению;

Обеспечивать применение подчиненным персоналом методики самооценки профессиональной деятельности;

Обрабатывать собранную информацию для использования в деятельности УТП;

Разрабатывать программы подготовки и поддержания квалификации;

Планировать применение технических средств обучения;

Выявлять несоответствия и определять области для улучшения профессионального обучения;

Внедрять и использовать прикладное программное обеспечение;

Применять современные формы и методы профессионального обучения персонала АЭС;

Использовать опыт по эксплуатации АЭС при проведении профессионального обучения;

Планировать и распределять ресурсы, необходимые для реализации учебных программ;

Определять параметры и формулировать критерии проведения систематической оценки процесса подготовки, поддержания и повышения квалификации персонала АЭС;

Осуществлять выполнение процедуры согласования и утверждения программ профессионального обучения и учебно-методических материалов;

Разрабатывать документы, регламентирующие профессиональное обучение персонала АЭС;

Контролировать разработку и реализацию компенсирующих и предупредительных мероприятий для совершенствования учебного процесса;

Контролировать выполнение графиков и расписания проведения обучения;

Контролировать выполнение работ по внедрению стандарта организации по профессиональному обучению персонала АЭС;

Выполнять договоры профессионального обучения и переподготовки персонала в сторонних организациях;

Разрабатывать организационно-распорядительную документацию на обучение в УТП и сторонних организациях;

Планировать и распределять ресурсы, необходимые для реализации учебных программ;

Контролировать выполнение требований методологии обучения при проведении занятий;

Разрабатывать документы, регламентирующие профессиональное обучение персонала АЭС;

Эксплуатировать технические средства обучения и оргтехники;

Применять современные формы и методы профессионального обучения персонала АЭС;

Руководить комплексной оценкой процессов подготовки, поддержания и повышения квалификации персонала по установленным критериям параметров;

Использовать опыт по эксплуатации АЭС при проведении профессионального обучения;

Руководить систематической оценкой процессов подготовки, поддержания и повышения квалификации персонала по установленным критериям параметров;

Обеспечивать применение подчиненным персоналом методики самооценки профессиональной деятельности;

Производить анализ заявок подразделений на профессиональное обучение персонала АЭС;

Анализировать потребности подразделений АЭС в обучении;

Обеспечивать применение методологии системного подхода к обучению;

Контролировать разработку и реализацию компенсирующих и предупредительных мероприятий для совершенствования учебного процесса;

Использовать опыт эксплуатации АЭС при проведении профессионального обучения;

Внедрять и использовать современное прикладное программное обеспечение;

Осуществлять документооборот в учебно-тренировочном подразделении;

Обеспечивать применение современных форм и методов профессионального обучения персонала АЭС;

Обрабатывать собранную информацию для использования в деятельности учебно-тренировочного подразделения (УТП);

Разрабатывать организационно-распорядительную документацию на обучение в УТП и сторонних организациях;

Контролировать разработку и реализацию корректирующих и предупредительных мероприятий для совершенствования учебного процесса;

Разрабатывать документы, регламентирующие профессиональное обучение персонала АЭС;

Разрабатывать документацию для проведения комплексной оценки технических средств обучения;

Разрабатывать годовой план-график работы с персоналом АЭС;

Руководить разработкой учебно-методических материалов и технических средств обучения;

Использовать опыт эксплуатации оборудования АЭС при проведении профессионального обучения;

Обрабатывать собранную информацию для использования в деятельности УТП;

Использовать современные формы и методы профессионального обучения персонала АЭС;

Планировать и координировать работы по модернизации действующих технических средств обучения;

Планировать и координировать разработку технических средств обучения;

Производить работы по вводу в эксплуатацию технических средств обучения;

Осуществлять координацию деятельности по профессиональному обучению персонала АЭС с подразделениями АЭС и сторонними организациями;

Осуществлять применение методологии системного подхода к обучению;

Использовать опыт эксплуатации АЭС при разработке учебно-методических материалов;

Разрабатывать учебно-методические материалы и технические задания на разработку технических средств обучения;

Использовать прикладное программное обеспечение;

Руководить работой по выявлению отклонений и несоответствий и определению областей для улучшения профессионального обучения;

Контролировать разработку и реализацию корректирующих и предупредительных мероприятий для совершенствования учебного процесса;

Обеспечивать применение подчиненным персоналом методики самооценки профессиональной деятельности;

Обеспечивать применение современных форм и методов профессионального обучения персонала АЭС;

1.5. Начальник отдела учебно-тренировочного подразделения назначается на должность и освобождается от должности приказом проректора Учреждения в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации.

1.6. Начальник отдела учебно-тренировочного подразделения подчиняется проректору Учреждения и начальнику подразделения «Профессиональные технологии»

2. Трудовые функции

2.1. Организация деятельности по оценке результатов обучения.

2.2. Организация процесса по разработке программ профессионального обучения персонала АЭС и контроль результатов обучения.

2.3. Организация и контроль процесса профессионального обучения персонала АЭС.

2.4. Анализ потребности подразделений АЭС в профессиональном обучении персонала и планирование проведения обучения.

2.5. Организация процесса разработки технических средств обучения.

2.6. Организация и контроль процесса разработки учебно-методических материалов.

3. Должностные обязанности

3.1. Использование результатов контроля знаний для корректировки обучения.

3.2. Подготовка отчетной документации по результатам профессионального обучения персонала АЭС.

3.3. Осуществление комплексной оценки процесса подготовки, поддержания и повышения квалификации персонала.

3.4. Контроль деятельности персонала по самооценке профессионального обучения и повышению квалификации.

3.5. Контроль процесса обучения и оценка результатов обучения.

3.6. Осуществление контроля разработки годового плана-графика работы с персоналом АЭС.

3.7. Согласование и утверждение программ профессионального обучения и учебно-методических материалов.

3.8. Проведение работы по выявлению несоответствий и определению областей для улучшения профессионального обучения персонала АЭС.

3.9. Контроль разработки программ подготовки, поддержания и повышения квалификации персонала отделов УТП.

3.10. Контроль разработки программ подготовки, поддержания и повышения квалификации персонала АЭС.

3.11. Планирование и распределение ресурсов, необходимых для реализации учебных программ.

3.12. Разработка графиков и расписания проведения обучения.

3.13. Проведение учебных курсов, реализация программ профессиональной подготовки поддержания и повышения квалификации персонала.

3.14. Контроль выполнения внедрения стандарта организации по профессиональному обучению персонала АЭС.

3.15. Контроль разработки и реализации корректирующих и предупредительных мероприятий для совершенствования учебного процесса.

3.16. Составление рекомендаций по улучшению качества учебного процесса.

3.17. Контроль разработки и ведения документации в УТП по организации обучения персонала АЭС.

3.18. Контроль организации обучения персонала АЭС в УТП.

3.19. Анализ эффективности и качества подготовки персонала АЭС и совершенствование системы его обучения.

3.20. Контроль и анализ занятий с целью повышения качества обучения персонала АЭС.

3.21. Использование опыта эксплуатации АЭС при проведении профессионального обучения.

3.22. Руководство по внедрению и использованию современного прикладного программного обеспечения, моделирующего реальную трудовую деятельность персонала АЭС.

3.23. Взаимодействие с подразделениями АЭС, образовательными и сторонними организациями по профессиональному обучению персонала.

3.24. Контроль внедрения и использования современного прикладного программного обеспечения.

3.25. Разработка положений, регламентирующих профессиональное обучение персонала АЭС.

3.26. Контроль проведения анализа потребности в обучении персонала АЭС, планирование проведения обучения.

3.27. Управление документацией в учебно-тренировочном подразделении.

3.28. Проведение экспертных работ по созданию или модернизации технических средств обучения на этапах: проектирования, разработки и внедрения, принятия в эксплуатацию, допуска к обучению.

3.29. Организация обучения инструкторского персонала УТП и персонала подразделений, привлекаемого к обучению в УТП, работе с техническими средствами обучения.

3.30. Подготовка технических заданий на разработку новых и модернизацию имеющихся технических средств обучения.

3.31. Проведение сравнительного анализа эксплуатационной документации АЭС установленным требованиям, корректировка учебных материалов в соответствии с изменениями эксплуатационной документации, руководящих и нормативных документов.

3.32. Организация и контроль разработки учебно-методических материалов на основе методологии системного подхода к обучению.

3.33. Внедрение и использование прикладного программного обеспечения.

3.34. Организация и контроль разработки учебно-методических материалов в соответствии с установленными требованиями.

3.35. Управление документацией в отделе УТП.

Изменить трудовые функции

4. Права

Начальник отдела учебно-тренировочного подразделения имеет право:

4.1. Запрашивать и получать необходимую информацию, а так же материалы и документы, относящиеся к вопросам деятельности начальника отдела учебно-тренировочного подразделения .

4.2. Повышать квалификацию, проходить переподготовку (переквалификацию).

4.3. Вступать во взаимоотношения с подразделениями сторонних учреждений и организаций для решения вопросов, входящих в компетенцию начальника отдела учебно-тренировочного подразделения .

4.4. Принимать участие в обсуждении вопросов, входящих в его функциональные обязанности.

4.5. Вносить предложения и замечания по вопросам улучшения деятельности на порученном участке работы.

4.6. Обращаться в соответствующие органы местного самоуправления или в суд для разрешения споров, возникающих при исполнении функциональных обязанностей.

4.7. Пользоваться информационными материалами и нормативно-правовыми документами, необходимыми для исполнения своих должностных обязанностей.

4.8. Проходить в установленном порядке аттестацию.

5. Ответственность

Начальник отдела учебно-тренировочного подразделения несет ответственность за:

5.1. Неисполнение (ненадлежащее исполнение) своих функциональных обязанностей.

5.2. Невыполнение распоряжений и поручений проректора Учреждения.

5.3. Недостоверную информацию о состоянии выполнения порученных заданий и поручений, нарушении сроков их исполнения.

5.4. Нарушение правил внутреннего трудового распорядка, правила противопожарной безопасности и техники безопасности, установленных в Учреждении.

5.5. Причинение материального ущерба в пределах, установленных действующим законодательством Российской Федерации.

5.6. Разглашение сведений, ставших известными в связи с исполнением должностных обязанностей.

За вышеперечисленные нарушения начальник отдела учебно-тренировочного подразделения может быть привлечен в соответствии с действующим законодательством в зависимости от тяжести проступка к дисциплинарной, материальной, административной, гражданской и уголовной ответственности.

Настоящая должностная инструкция разработана в соответствии с положениями (требованиями) Трудового кодекса Российской Федерации от 30.12.2001 г. № 197 ФЗ (ТК РФ) (с изменениями и дополнениями), профессионального стандарта «Специалист в области профессионального обучения в атомной энергетике» утвержденного приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 29 мая 2015 г. № 330н и иных нормативно–правовых актов, регулирующих трудовые отношения.

Скачать в формате MS Word

Поделиться должностной инструкцией в соцсетях:

Вконтакте Фейсбук Мой Мир@mail.ru Одноклассники Твиттер